أولاً : الأنشطة
وَقَفَ أَحَدُ قادَةِ العرَبِ ينصحُ جُنْدَهُ قائلاً :
1- ... أيها الأبطالُ ، إنكمَ ذاهبون لتكتبوا تاريخَ أمتكم .
التضحيةَ .
الجهادَ ، الجهادَ .
الانتصارَ ، والمجدَ ...

ما الأشياء التي حببها القائد إلى الجند ؟
الأسلوب المستخدم في هذه العبارات يُسمى أسلوبَ الإغراء .
والأمرُ المحمودُ الذي حث عليه يسمى : مُغرىً به .

2- ... إيّاكُم وتخريبَ الْبِلاد .
الأَطْفالَ .
الضعفاء ، الضعفاء .
الشيوخَ والنساءَ .
لا تغدروا بأحدٍ ، ولا تَقْتُلوا بريئاً ...

ما الأمور التي حذرهم منها ؟
والأسلوبُ الذي استُخدم في هذه العبارات يُسمى أسلوبَ التحذير .
والأمرُ المكروهُ الذي حذر منه يُسمى : أسلوبَ التحذير .

تأمل أسلوب كلٍّ من الإغراء والتحذير تجدْ أن للمُغرى به والمُحذَّر منه الصُوَرَ الآتية :
1- أن يُذكر مفرداً : التضحية – الأطفال .
2- أن يُذكر مُكّرَّراً : الجهادَ الجهادَ – الضعفاءَ الضعفاءَ .
3- أن يُذكر معطوفاً عليه : الانتصارَ والمجدَ – الشيوخَ والنساءَ .
4- ويُلاحظ أن للمحذر منه تركيباً خاصاً يُذكر فيه بعد (إيا) مثل :
"إياكُمْ وتخريبَ البلاد" .
"إياكم والغدر" .
"إياكم والاستعلاء على الآخرين" .

3- ادرس النص التالي :
... القصد القصد في الكلام ، والكلمة الطيبة ، ومجاملة الصديق ، وإياك والهذر ، وتناول العيوب ، والسخرية، والغيبة الغيبة ، فإنها تقطع حبل الوُدِّ ، وتُباعدُ ما بين الناس ...
أ- ماالذي أغرى به ؟
ب- وما الذي حذّر منه ؟

4- قال الشاعر :
... أخاكَ أخاكَ إن مَنْ لا أخا له كساعٍ إلى الهَيْجا بغيرِ سلاحِ
أ- إلامَ يدعو البيت ؟