Loading...




قسم الاسرة وتربية الاطفال Forum of Family and child-rearing


إنشاء موضوع جديد  إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-19-2015, 06:51 PM   #1
كبير مراقبى المنتدى الاجتماعى العام
 


new دراسة: الكمبيوتر لا يُساعد على التعلم

دراسة: الكمبيوتر لا يُساعد على التعلم


اعتقد كثيرون أن استثمار المدارس في أجهزة الكمبيوتر نقطة تحسب لها، ويظنون أن هذا التطور يساعد أبناءهم، لكن تقريرا جديدا صدر عن منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية يشير إلى أن هذه الأجهزة غالباً ما تعوق العملية التعليمية.

وذكر موقع "دوتشيه فيله" أن منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية نشرت الدراسة في مطلع هذا الأسبوع أن أجهزة الكمبيوتر المتاحة في فصول المدارس لا تحسن الأداء الدراسي للطلبة، وأنها على العكس تؤدي في بعض الأحيان إلى إعاقة العملية التعليمية.

ورصد تقرير المنظمة تأثير التكنولوجيا التي تُسْتخدم في المدارس في شتى أنحاء العالم، وتوصلت المنظمة إلى أنه رغم أن الكمبيوتر يستخدم من قِبل قرابة 75 بالمائة من التلاميذ في الدول التي شملها الاستطلاع، لم تسَجل أي نتائج إيجابية تستحق الذكر.

ولوحظ أن الطلاب في الدول الغربية يمضون وقتاً كبيراً أمام شاشات الكمبيوتر أثناء فترة تواجدهم في مدارسهم، ففي إستراليا يُمضي الطالب 58 دقيقة، وفي اليونان 42 دقيقة، وفي السويد 39 دقيقة، بينما بدا الكمبيوتر غائباً في كثير من البلدان الآسيوية، ورغم ذلك، كانت كثير من مدارس آسيا تحقق مستويات أعلى في العملية التعليمية.

ويوضح "أندريه تشليشير" مدير التعليم في "منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية " الأمر قائلاً: "الطلاب الذين يستخدمون أجهزة الكمبيوتر في معظم الأحيان من أجل أغراض دراسية يحصلون على النتائج الأسوأ في مُعظم مراحل العملية التعليمية - حتى بعد أخذ خلفية الطالب الديموغرافية والاجتماعية بعين الاعتبار"، لذلك فهو لا يرى نتيجة إيجابية لاستخدام التكنولوجيا في الفصول.

وقامت الدراسة بقياس تأثير التكنولوجيا التي تُستخدم في المدرسة على نتائج اختبارات الدولية بما في ذلك تلك الاختبارات المُخصصة لتحديد المهارات الرقمية. وقد تبين من خلال ذلك أن أنظمة التعليم التي استثمرت أكثر في ميدان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات "لم تُسجل تحسناً ملحوظاً" في القراءة، والرياضيات، والعلوم. وعلى ضوء ذلك شجعت "منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية " المدارس والمعلمين على العمل معاً للاستفادة من أفضل ما توفره القدرات التكنولوجية بهدف جعلها أداة أكثر فعالية في عملية التَعَليم. واختتم التقرير بالقول: "المساهمة الحقيقية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مازال يجب أن تدرس لتعرف نتائجها الكاملة".


احمد عوض متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
س/ هل يختلف طفل صعوبات التعلم عن بطء التعلم؟ راضى فنكجوال ركـــن الطفل 1 09-07-2015 02:19 PM
التعلم والتحفيز: هل يمكننا إثارة الرغبة في التعلم؟ ـ فيليب ميريو – ت. محمد أبرقي sympat05 الأقسام المنــــــوعة 0 05-14-2015 05:11 PM
8 فوائد لاستخدام الكمبيوتر لعلاج "صعوبات التعلم" احمد عوض ركـــن الطفل 0 01-18-2015 11:03 AM
"دراسة": الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر تضر الرؤية احمد عوض قسم الاسرة وتربية الاطفال 0 01-13-2015 06:52 PM
دراسة: الكمبيوتر يعيق التلاميذ عن التعلم بصورة سليمة احمد عوض ركن الاب والام 1 08-27-2013 02:24 PM


الساعة الآن 09:44 PM


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123